Într-o epocă în care provocările vieții cotidiene erau mai intense, dar relațiile interumane mai calde și mai autentice, Zăria Olar și Vasile Oalge, doi tineri din Banat, și-au petrecut anii de liceu împreună la Vârșeț, între 1961 și 1965. Povestea lor este una despre prietenie, muncă și pasiunea pentru cunoaștere, toate trăite în contextul unei perioade de tranziție culturală și socială.
Zăria Olar s-a născut la 10 aprilie 1946 în Alibunar, o localitate cu rădăcini adânc înfipte în tradiția bănățeană. Parcursul său educațional și profesional este mărturia unei vieți dedicate formării tinerelor generații, dezvoltării comunității și promovării valorilor culturale.
După finalizarea școlii elementare în Alibunar, Zăria a urmat liceul la Vârșeț, absolvind în 1961. Rememorând anii de școală, vorbește cu drag despre colegi precum Parascheva și mulți alții care i-au rămas întipăriți în memorie. Își amintește, de asemenea, cu respect, de profesorii care l-au inspirat, printre care Mihai Pascu și Buza, dar și de cadrele didactice care i-au predat limba sârbă. „Tot ce pot să spun despre ei este la superlativ”, afirmă Zăria.
Pasiunea sa pentru științe, mai ales pentru chimie, fizică și tehnică, l-a determinat să își continue studiile la Școala Superioară de Tehnologie din Belgrad. După absolvire, Zăria a revenit în comunitățile bănățene, unde și-a dedicat cariera învățământului. A început ca profesor de politehnică, activând în școli din Satu Nou, Begheiți (Torac), Novi Kozjak și Dobrica. Ulterior, a predat la Liceul Economic din Alibunar, unde a contribuit la educarea numeroaselor generații de elevi.
De la funcția de director al Liceului de Economie și Comerț, în anul 2005, Olar Zăria a ocupat funcția de director al școlii elementare din Alibunar, până în anul 2011, când a ieșit la pensie. În toți acești ani, a observat schimbările din învățământ și a reflectat asupra provocărilor cu care se confruntă profesorii și elevii.
„Pe vremea noastră, clasele erau pline, cu 30-40 de elevi, iar elevii aveau o motivație aparte. Astăzi, numărul lor a scăzut, iar profesorii au o responsabilitate mult mai mare, având la dispoziție tehnologii moderne care facilitează procesul de învățare. Totuși, cheia succesului rămâne aceeași: dorința de a învăța pentru tine însuți, nu doar pentru o notă”, afirmă Zăria.
Adriana PETROI
Articolul integral îl puteți citi în numărul 3 din 18 ianuarie 2025
